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教师口语· 第三次作业练习
1.运用批评语时需要把握哪些基本原则（ ）。
多选题
A.尊重性原则
B.引导性原则
C.及时性原则
D.差异性原则
2.合作原则的（ ）规定了交际主体在交谈中应当“说什么”。
多选题
A.数量准则
B.质量准则
C.方式准则
D.关联准则
3.关于口语和书面语的关系，以下说法正确的是：（ ）。
多选题
A.口语是第一性的
B.书面语是第二性的
C.口语是书面语的基础
D.书面语较之口语应用更广泛
4.下面几个声母中，属于擦音的有（ ）。
多选题
A.q
B.x
C.h
D.l
E.k
5.语言的物理性质有( )。
多选题
A.音高
B.音强
C.音长
D.音色
E.音位
6.运用激励语，可以采用以下方式进行（ ）。
多选题
A.榜样激励
B.目标激励
C.教师鼓励
D.表扬式激励
7.复述的种类有（ ）。
多选题
A.概要性复述
B.精细性复述
C.创造性复述
D.重复性复述
8.含非零声母音节的是（ ）。
多选题
A.yi、yu
B.wɑ、ri
C.ɑn、ou
D.yin、jin
E.e、yɑ
9.幼儿园教学活动一般可分为导入、主体活动、总结三个阶段。据此，将相应的教学口语分为导入语、（ ）、结束语。
多选题
A.讲解语
B.过渡语
C.提问语
D.应变语
10.使用应变语的要求包括（ ）。
多选题
A.要自然紧凑
B.要有针对性
C.沉静机敏
D.要有预测性
11.一个韵母（ ）。
多选题
A.只能包含一个辅音
B.可以有两个辅音
C.只能有两个元音
D.至少有一个元音
E.最多可以有三个元音
12.教师在对幼儿进行表扬时，还可以配合（ ）等辅助性的表情和动作，更能让幼儿在心理和情感得到极大的满足。
多选题
A.真诚的微笑
B.夸张的笑容
C.赞赏的眼神
D.亲切的爱抚
13.幼儿教师在与同事进行教学研讨时要注意：( )。
多选题
A.表述准确，思路清晰
B.观点鲜明，有理有据
C.态度谦虚，求同存异
D.言行谦和，认真倾听
14.注音时，“ü”上两点省略的条件是（ ）。
多选题
A.跟声母n、l相拼时
B.跟声母j、q、x相拼时
C.自成音节前加y时
D.自成音节前加w时
E.跟声母z、c、s相拼时
15.按照手势活动范围的不同，可以分为（ ）。
多选题
A.上区手势
B.前区手势
C.中区手势
D.下区手势
16.评述的种类有（ ）。
多选题
A.先评后述
B.只评不述
C.先述后评
D.先评边述
17.非言语交际的主要类型有（ ）。
多选题
A.站姿
B.蹲姿
C.坐姿
D.走姿
18.普通话单韵母o[o]属于（ ）。
多选题
A.高元音
B.半高元音
C.圆唇元音
D.前元音
E.不圆唇元音
19.交际者在具体交际中通常具有双重身份，指的是其（ ）。
多选题
A.个人角色
B.社会角色
C.家庭角色
D.交际角色
20.朗读时要求停顿得当，停顿包括：（ ）。
多选题
A.生理停顿
B.语法停顿
C.句子停顿
D.强调停顿
