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小学数学教学论·作业练习3
1.广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是数学模型。
判断题
A.正确
B.错误
2.对小学数学练习的可逆改编是指交换已知条件和所求问题的位置。
判断题
A.正确
B.错误
3.备课是指写教案。
判断题
A.正确
B.错误
4.演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。
判断题
A.正确
B.错误
5.小学数学教学中，先教条形图，后教折线图，再教扇形图。
判断题
A.正确
B.错误
6.“单元”是教材组织的最小单位。
判断题
A.正确
B.错误
7.分数可以分为真分数、假分数和带分数。
判断题
A.正确
B.错误
8.新中国成立以来，教育部（教育委员会）先后颁发了十二部教学大纲（课程标准）。
判断题
A.正确
B.错误
9.对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的数学模型。
判断题
A.正确
B.错误
10.（ ）中的两个概念是交叉关系。
多选题
A.等腰三角形和直角三角形
B.矩形和正多边形
C.等腰三角形与不等边三角形
D.奇数与偶数
11.下列是小学数学单一课的有（ ）
多选题
A.新授课
B.复习课
C.测验课
D.实习作业课
12.小学数学常用定义的形式有( )
多选题
A.属加种差定义
B.种差定义
C.发生定义
D.约定式定义
13.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出（ ）等不同类型的课程。
多选题
A.理想课程
B.正式课程
C.领悟课程
D.运作课程
E.经验课程
14.皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程分为的四个阶段包括（ ）
多选题
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.逻辑运算阶段
15.小学数学概念教学的两个特点是（ ）
多选题
A.抽象性
B.直观性
C.阶段性
D.客观性
16.下列是小学数学单一课的有（ ）
多选题
A.练习课
B.复习课
C.测验课
D.评讲课
17.《课标（2011年版）》将义务教育数学课程内容划分为（ ）
多选题
A.数与代数
B.图形与几何
C.统计与概率
D.综合与实践
18.下列是电化教学手段的有（ ）
多选题
A.计数器
B.投影机
C.电视
D.录像
19.常见小学数学问题解决的策略有（ ）
多选题
A.画图
B.列表
C.模拟操作
D.逆推
20.以下概念中用概念同化方式所获得的是（ ）
单选题
A.圆
B.长方体
C.三角形
D.合数
21.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。
单选题
A.经验课程
B.体验课程
C.做的课程
D.实验课程
22.教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（ ）.
单选题
A.情境陶冶型
B.传递接受型
C.引导发现型
D.自学辅导型
23.以下概念中用概念同化方式所获得的是（ ）
单选题
A.正方形
B.长方体
C.三角形
D.奇数
24.第八次基础教育课程改革起始于( )年。
单选题
A.1985
B.2011
C.1986
D.2001
25.讲解法是指教师通过讲解向学生解释概念、说明规则，系统地、有论据地讲述新的规律性知识，常用于（ ）
单选题
A.低年级
B.高年级
C.中年级
D.任意年级
26.新学期、新学年开始时的摸底测验属于（ ）。
单选题
A.主观型测验
B.形成性测验
C.总结性测验
D.诊断性测验
27.讲三角形内角和时，可用（ ）
单选题
A.实验法
B.讲解法
C.谈话法
D.阅读法
28.以下论述属于小学数学教学过程特征的是（ ）
单选题
A.小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
B.小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
C.小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
D.小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
29.小学数学教材组织的最小单位是（）
单选题
A.课
B.单元
C.知识点
D.练习
30.三角形与梯形这两个数学概念的关系属于（ ）
单选题
A.反对关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.同一关系
31.实验法是( )
单选题
A.教师通过演示教具或实物来说明或印证所教的知识
B.学生在教师的指导下通过实验掌握数学概念或规律
C.学生动手实践、自主探索、合作交流的学习活动
32.圆柱体的体积一定，底面积和高（ ）。
单选题
A.成反比例
B.不成比例
C.成正比例
D.以上答案都不对
33.下列是传统教学手段的为 （ ）
单选题
A.七巧板
B.幻灯
C.电视
D.录像
34.新中国成立以来，我国先后进行了（ ）次小学数学课程改革。
单选题
A.八
B.九
C.七
D.六
35.第一次把小学算术课程拓展为小学数学课程的教学大纲（课程标准）是（ ）。
单选题
A.《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》
B.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》
C.《全日制十年制小学数学教学大纲》
D.《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》
36.（ ）也称写教案，是备课的最后一步。
单选题
A.制订学期教学计划
B.制订单元教学计划
C.制订课时教学计划
37.在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（ ）的方法。
单选题
A.边讲边读
B.只读不讲
C.先讲后读
D.先读后讲
38.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中2-7岁是（ ）
单选题
A.形式运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
39.教学方法大体可分为五个系列，其中范例教学法是属于（ ）
单选题
A.传递接受型
B.引导发现型
C.情境陶冶型
D.示范模仿型
40.能够明显地反映几个并列的数量的多少，便于相互比较的是( )
单选题
A.折线统计图
B.扇形统计图
C.复式统计图
D.条形统计图
41.质数与合数这两个数学概念的关系属于（ ）
单选题
A.矛盾关系
B.属种关系
C.反对关系
D.交叉关系
42.以下概念中用概念形成方式所获得的是（ ）
单选题
A.奇数
B.循环小数
C.偶数
D.质数
43.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为( )
单选题
A.7-12岁
B.12-15岁
C.2-7岁
D.0-2岁
44.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。
单选题
A.逻辑推理
B.空间形式
C.形象思维
D.数的基础知识
45.下列技能是数学心智技能的为（ ）
单选题
A.测量技能
B.使用计算器技能
C.笔算技能
D.作图技能
46.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的( )过程。
单选题
A.顺应
B.平衡
C.同化
D.适应
47.教学方法大体可分为五个系列，其中游戏法是属于（ ）
单选题
A.自学辅导型
B.引导发现型
C.情境陶冶型
D.示范模仿型
48.教学方法大体可分为五个系列，其中情景教学法是属于（ ）
单选题
A.传递接受型
B.自学辅导型
C.引导发现型
D.情境陶冶型
49.按照测验参照标准分类，平时测验属于( )。
单选题
A.总结性测验
B.目标参照测验
C.常模参照测验
D.形成性测验
50.运用谈话法时，一定要教师问、学生答。
判断题
A.正确
B.错误
