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基础教育课程改革专题·形成性考核二
1.（ ）是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。
单选题
A.媒体素材
B.案例
C.试题库
D.课件与网络课件
2.（ ）是自主学习的灵魂，要求学生能够不依赖教师和别人，自主独立地开展学习活动。
单选题
A.能动性
B.同步性
C.异步性
D.独立性
3.如果说课程改革是整个基础教育改革的核心的化，那么，（ ）则是整个基础教育课程改革的核心中的核心。
单选题
A.课程资源
B.课程结构
C.课程标准
D.课程目的
4.（ ）说过，“教材无非是个例子，教材必须从属于、服务于学生的需要”，我们应该应用教材，灵活处理教材，从学生已有的生活经验和实际出发，对原教材进行优化组合。
单选题
A.陶行知
B.叶圣陶
C.蔡元培
D.苏格拉底
5.自主学习的基本特点包括：能动性、独立性、（ ）。
单选题
A.异步性
B.同步性
C.高效性
D.积极性
6.（ ）是科学探究有别于其它探究形式及其解释的一个显著特征。
单选题
A.实验探究
B.科学解释
C.评价解释
D.推理式探究
7.“课程评价之父”（ ）认为，评价就是确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度。
单选题
A.泰勒
B.沙罗
C.克龙巴赫
D.斯塔弗尔比姆
8.课程标准中的（ ），是按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行划分的。
单选题
A.实施建议
B.内容标准
C.课程目标
D.前言
9.我国第三次全国教育工作会议上支出，要将（ ）作为素质教育的重点。
多选题
A.实践能力
B.终身学习
C.创新精神
D.和谐个性
10.新课程的培养目标从人的发展着眼，着力促进学生主动地发展各项基础素质，从而积极发展和展现人的真实价值。课程的（ ），是基础教育新课程结构的显著创新之处。
多选题
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.发展性
11.课程标准中的课程目标，是按照（ ）三个维度进行划分的。
多选题
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.实施与建议
12.行为主义心理学家认为，自主学习包括三个子过程：（ ）。
多选题
A.自我总结
B.自我监控
C.自我指导
D.自我强化
13.按照测验编制方式将书面测试进行分类，可以分为（ ）。
多选题
A.标准化测试
B.教师自编测试
C.客观测试
D.主观测试
14.教师的知识可以分为三个方面（ ）。
多选题
A.学科知识
B.实践知识
C.认知知识
D.教育理论知识
15.谷恩迪和罗宾逊提出教师专业发展的两个推动力：（ ）。
多选题
A.他人推动力
B.系统推动力
C.学校推动力
D.自身推动力
16.按照评价目的不同来划分，可以把课程评价分为（ ）。
多选题
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
17.根据课程资源的物理特性和呈现方式，可分为文字资源、实物资源、活动资源和 1
填空题
1
18.根据课程资源的性质，可将课程资源分为自然课程资源和 1 。
填空题
1
19.新课程的核心理念是 1
填空题
1
20.目标具体化一般需要通过以下三种途径：即对教学目标进行分析、分解和 1 。
填空题
1
21.美国学者 1 首先把教育目标区分为两类：教育目标和表意目标。
填空题
1
22.本次课程改革的课程目标主要采用了 1 的表述方式。
填空题
1
23.1 是指各学科索要达到的最终程度，即“把什么做到什么程度”。
填空题
1
24.如果说课程改革是整个基础教育改革的核心的话，那么， 1 则是整个基础教育课程改革的核心中的核心。
填空题
1
25.选修课程需要保证 1 和人文性的统一。
填空题
1
26.我国积极推行了三级课程管理， 1 就等于基础性课程。
填空题
1
27.开设（ ），让学生自主选择课程，可促进学生全面发展，同时学会规划自己的人生发展。______ 选修课
填空题
1
28.课程结构的 1 是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
填空题
1
29.不是什么事情，什么问题都需要探究，教师在设计问题时，一定要把设计的问题落在学生的“最近发展区”。
判断题
A.对
B.错
30.并非任何一个学习任务都必须通过合作学习来完成，只有那些具有一定的挑战性、开放性、探索性的问题才能开展合作交流。
判断题
A对
B.错
31.自主学习的基本特点包括：能动性、独立性、异步性，其中，能动性是自主学习的灵魂。
判断题
A.对
B.错
32.教师在使用多媒体教学时，制作课件的过程便是一个备课的过程。×备课是寻找、搜索、构造、备选教学方法的过程，同时也是一个检验、评价，挑选满意的教学方案的过程，不等同于制作课件。
判断题
A.对
B.错
33.根据课程资源的物理特性和呈现方式，可将课程资源分为文字资源、实物资源活动资源和信息化资源。
判断题
A.对
B.错
34.如果说课程改革是整个基础教育改革的核心的化，那么，课程结构则是整个基础教育课程改革的核心中的核心。
判断题
A.对
B.错
35.课程结构的综合性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
判断题
A.对
B.错
36.英国1988年颁布的《基础教育法案》一改传统的课程设置状况，强调基础教育阶段的学生应学习广博的、平衡的、相关的课程。
判断题
A.对
B.错
