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素质与思想品德教育·形成性考核（一）
1.素质教育理论的基础是（）。
单选题
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
2.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?（）
单选题
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
3.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（）。
单选题
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机的作用
4.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括（）。
单选题
A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
5.马克思主义基本理论是政治思想素质的（）。
单选题
A.根本
B.基础
C.核心
D.前提
6.集体主义观念是政治思想素质的（）。
单选题
A.基础
B.中介
C.核心
D.调节者
7.（）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
单选题
A.政治思想素质
B.心理素质
C.养成素质
D.科学素质
8.从德育的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括（）。
单选题
A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.必须充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质，得到质的飞跃
9.个性发展的教育，首先应该承认幼儿的（）。
单选题
A.个性差异
B.兴趣爱好
C.原有知识水平
D.可塑造性
10.在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。
单选题
A.生命的健康存在
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.开发幼儿智力
11.集体主义道德观的内容（）。
多选题
A.关心集体
B.刻苦学习
C.遵纪守法
D.掌握为人民服务的本领
12.素质的类别主要有三类（）。
多选题
A.身体素质
B.心理素质
C.养成素质
D.文化素质
13.素质教育的要义（）。
多选题
A.面向全体学生
B.德、智、体、美全面发展
C.让学生主动发展
D.面向全体公民
14.素质的主要特征是（）。
多选题
A.遗传性与习得性
B.群体性与个体性
C.自然性与社会性
D.内潜性与外显性
E.稳固性与可塑性
F.整体性与个别性
15.下列哪些属于养成素质（）。
多选题
A.文化素质
B.科学素质
C.道德素质
D.政治素质
16.把智育或德育放在首位，都是不科学的。
判断题
A.对
B.错
17.身体素质是其他素质的基础。
判断题
A.对
B.错
18.素质教育不是消除差异。
判断题
A.对
B.错
19.素质教育就是消除个性差异。
判断题
A.对
B.错
20.马克思主义基本理论是政治思想素质的核心。
判断题
A.对
B.错
