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幼儿园社会教育专题·形考任务2
1.对孩子的行为过多干预，漠视孩子的兴趣与意见，让孩子听命于父母，这种教养方式属于（ ）。
单选题
A.溺爱
B.专制
- 放任
D.民主
2.（ ）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
单选题
A.生物因素
B.环境因素
C.家庭因素
D.文化因素
3.父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用（ ）来解释。
单选题
A.木桶理论
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.蝴蝶效应
4.（ ）是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。
单选题
A.早恋
B.父母失业
C.学习成绩
D.父母离婚
5.“要让幼儿园的每一面墙壁都会说话”，体现了（ ）对孩子的发展所起的作用。
单选题
A.幼儿园环境
B.同伴关系
C.师幼关系
D.文化
6.在家庭中影响儿童社会化发展的最重要的因素是（ ）。
单选题
A.家庭教育目标
B.家庭环境
C.家庭结构
D.教养方式
7.（ ）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
单选题
A.生物因素
B.家庭因素
C.环境因素
D.文化因素
8.三代同堂或四代同堂属于（ ）家庭结构。
单选题
A.杂居家庭
B.非杂居家庭
C.核心家庭
D.非核心家庭
9.儿童个体差异的最早表现是（ ）决定的。
单选题
A.能力
B.气质
C.性格
D.个性
10.（ ）认为产生于同伴关系中的合作与感情共鸣促进了幼儿社会认知能力的发展。
单选题
A.豪斯
B.皮亚杰
C.布鲁姆
D.苏霍姆林斯基
11.幼儿在集体中的地位并不取决于他们的社会经济地位，而是取决于他们的（ ）。
多选题
A.外貌
B.社交技能
C.自信
D.习惯
12.家庭对幼儿社会性发展的影响主要表现在（ ）
多选题
A.家庭教育目标
B.家庭环境
C.家庭结构
D.教养方式
13.幼儿园教育工作的统领性文件是（ ）。
多选题
A.《纲要》
B.《规程》
C.《指南》
D.《国五条》
14.社会性教育目标的可行性具体体现在目标的（ ）。
多选题
A.层次性
B.可操作性
C.基础性
D.体现重点
15.会性教育目标的科学性具体体现在目标的（ ）。
多选题
A.针对性
B.准确性
C.适宜性
D.发展性
16.同伴之间的友谊关系可以使幼儿获得一种归属感和安全的需要。
判断题
A.对
B.错
17.师幼互动的频率可以影响幼儿自我概念的形成和自我意识的发展。
判断题
A.对
B.错
18.电视暴力能降低幼儿对暴力的敏感性，交给幼儿一些攻击性的行为方式。
判断题
A.对
B.错
19.父母较高的期望容易使幼儿形成健康的个性和积极的人生态度。
判断题
A.对
B.错
20.核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。（ ）
判断题
A.对
B.错
21.道德品质的形成是儿童社会化程度的最高表现。（ ）
判断题
A.对
B.错
22.对幼儿进行社会性教育，关键是提高幼儿的社会交往技能。（ ）
判断题
A.对
B.错
23..6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。（ ）
判断题
A.对
B.错
24.社会性教育目标要有利于每一个孩子的和谐发展， 不必制定统一的目标。（ ）
判断题
A.对
B.错
25.社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。（ ）
判断题
A.对
B.错
26.鼓励幼儿参与社区的活动和民间节日活动，萌发爱家乡的情感，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。
单选题
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
27.能在教师的提示和鼓励下，遵守活动纪律和游戏的规则，这是（ ）年龄班幼儿的社会性教育目标。
单选题
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
28.（ ）是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽。
单选题
A.自我评价
B.自我控制
C.自我意识
D.自我体验
29.幼儿社会性教育目标的制定，要选择幼儿感兴趣的问题，符合幼儿的需要，这体现了教育目标的（ ）原则。
单选题
A.整体性
B.科学性
C.基础性
D.适宜性
30.学会自己选择活动内容，遇到困难、挫折不害怕，会寻求帮助，这是（ ）年龄班幼儿的社会性教育目标。
单选题
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
31.（ ）是教育内容的方向，是一切课程活动的指针，是一切教育活动的灵魂。
单选题
A.教育评价
B.教育目标
C.教育途径
D.教育方法
32.幼儿期所获得的经验主要是( )。
单选题
A.感性经验
B.理性经验
C.科学经验
D.人文经验
33.幼儿社会性教育的目标应以幼儿现实的社会经验为前提，注重启蒙性，这反应了制定幼儿社会性教育的目标应遵循（ ）原则。
单选题
A.整体性
B.科学性
C.适宜性
D.基础性
34.（ ）是社会行为养成的重要前提和基础，对形成幼儿良好的道德品质有重要作用。
单选题
A.社会适应
B.社会情感
C.社会认知
D.自我意识
35.幼儿园的社会教育要在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、社会适应等几方面有机结合，协调发展，这体现了社会性教育目标的（ ）原则。
单选题
A.整体性
B.科学性
C.基础性
D.适宜性
