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幼儿园科学教育专题·第4次平时作业
1.有幼儿园老师认为，儿童生活中常见的现象并不具备科学教育意义，因此在科学教育课上，该教师举例从不举生活中的例子，该教师做法对吗? （）
判断题
A.错误
B.正确
2.新型学前教育评价体系强调( )。
多选题
A.评价内容多元
B.评价方法多样
C.评价主体多元
D.评价目标多元
3.家庭科学教育没有一定的计划，目的和要求，不受时间，地点的限制，往往是由孩子的兴趣，需要或家庭生活环境，事件的不同而诱发的。 （）
判断题
A.正确
B.错误
4.教师不能仅凭幼儿在短期内的某个活动对幼儿的科学态度进行评价。 （）
判断题
A.错误
B.正确
5.下列选项中哪一项不属于学前儿童科学教育资源中的社会资源?( )
单选题
A.社区超市
B.医务工作者
C.户外环境
D.图书资料
6.在对科学教育过程中幼儿的态度进行评价时，评价者要考虑到态度决定行为倾向，同时也决定行为本身。 （）
判断题
A.错误
B.正确
7.学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。 （）
判断题
A.错误
B.正确
8.生活中的科学教育的主要形式有( )。
多选题
A.种植和饲养
B.实验室做实验
C.散步和采集
D.偶发性科学活动
9.在新型评价观中，评价主体和评价对象的位置是相对的，他们之间的关系是合作关系，而非对立关系。 （）
判断题
A.错误
B.正确
10.传统的学前儿童科学教育评价的内容主要倾向于科学知识的掌握，而对幼儿科学兴趣的培养，科学态度形成等方面的评价则更多停留在口头上。 （）
判断题
A.正确
B.错误
11.家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：( )；通过阅读获得科学知识和经验。
单选题
A.拓展幼儿的视野
B.训练幼儿的阅读技巧
C.走近科学的引子
D.增加幼儿的经验
12.学前教育评价是对学前教育的( )做出判断的过程。
单选题
A.教育价值
B.科学价值
C.社会价值
D.价值
13.下列选项中哪一项不属于学前儿童科学教育资源中的社会资源?( )
单选题
A.医务工作者
B.图书资料
C.户外环境
D.社区超市
14.学前教育评价是对学前教育的( )做出判断的过程。
单选题
A.教育价值
B.社会价值
C.价值
D.科学价值
15.下列选项中哪一项不属于学前儿童科学教育资源中的社会资源?( )
单选题
A.医务工作者
B.图书资料
C.社区超市
D.户外环境
16.下列选项属于生活中科学教育的主要形式的是( )。
单选题
A.爬山
B.种植和饲养
C.旅游
D.参加辅导机构组织的学习活动
17.家庭科学教育的形式有早期科学阅读，但是由于幼儿思维能力发展的限制，早期科学阅读本身并不能像成人阅读一样主要作为知识的载体。对于幼儿而言，早期科学阅读具有双重目标：( )；通过阅读获得科学知识和经验。
单选题
A.拓展幼儿的视野
B.增加幼儿的经验
C.训练幼儿的阅读技巧
D.走近科学的引子
18.在传统学前教育评价中，评价的主体通常是（ ）。
多选题
A.教育主管部门
B.学生
C.家长
D.教师
19.幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢( )。
多选题
A.帮助幼儿积累解决问题的办法
B.充分利用社区和家长资源
C.帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题
D.坚持个别化原则
